新教材完全解读 数学 九年级 下 配华东师大版新课标【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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目录1

第26章　二次函数1

本章视点1

§26.1　二次函数3

新课指南3

教材解读3

典例剖析4

中考展望8

自我评价9

课堂小结9

§26.2　二次函数的图象与性质11

1．二次函数y＝ax2的图象与性质11

新课指南11

教材解读11

典例剖析13

中考展望19

课堂小结20

自我评价21

新课指南22

2．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与性质（一）22

教材解读23

典例剖析26

中考展望31

课堂小结33

自我评价33

2．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与性质（二）35

新课指南35

教材解读35

典例剖析39

中考展望46

课堂小结48

自我评价49

3．求二次函数的函数关系式51

新课指南51

教材解读52

典例剖析53

中考展望70

自我评价72

课堂小结72

§26.3　实践与探索77

新课指南77

教材解读77

典例剖析81

中考展望90

课堂小结92

自我评价92

章末总结96

本章综合评价117

第27章　证明124

本章视点124

§27.1　证明的再认识126

新课指南126

教材解读126

典例剖析128

中考展望133

课堂小结135

自我评价135

教材解读136

新课指南136

§27.2　用推理方法研究三角形136

1．等腰三角形136

典例剖析137

中考展望146

课堂小结147

自我评价147

2．角平分线149

新课指南149

教材解读149

典例剖析150

中考展望154

课堂小结155

自我评价155

3．线段的垂直平分线157

新课指南157

教材解读158

典例剖析158

中考展望162

自我评价163

课堂小结163

4．逆命题、逆定理164

新课指南164

教材解读164

典例剖析165

中考展望168

课堂小结169

自我评价169

新课指南171

§27.3　用推理方法研究四边形171

1．平行四边形171

教材解读172

典例剖析173

中考展望180

课堂小结181

自我评价181

2．矩形、菱形182

新课指南182

教材解读183

典例剖析184

中考展望187

课堂小结190

自我评价190

3．正方形191

新课指南191

教材解读192

典例剖析192

中考展望195

自我评价198

课堂小结198

4．等腰梯形200

新课指南200

教材解读201

典例剖析202

中考展望208

课堂小结210

自我评价210

新课指南212

教材解读212

5．中位线212

典例剖析213

中考展望217

课堂小结217

自我评价219

6．反证法221

新课指南221

教材解读221

典例剖析221

自我评价224

课堂小结224

章末总结225

本章综合评价245

第28章　数据分析与决策250

本章视点250

§28.1　借助媒体作决策252

新课指南252

教材解读252

典例剖析254

中考展望259

自我评价262

课堂小结262

§28.2　亲自调查作决策264

新课指南264

教材解读264

典例剖析266

中考展望271

课堂小结275

自我评价275

新课指南276

§28.3　在理论指导下决策276

教材解读277

典例剖析278

中考展望283

课堂小结289

自我评价289

章末总结291

本章综合评价293

期中学习评价297

期末学习评价301