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卷首语1

让每个孩子享受童年的幸福&朱卫国1

特稿专递4

节奏：幼儿最初的审美体验&刘绪源4

游戏分享环节教师如何接住孩子抛过来的“球”邱学青&何洁7

“省学前教育学会2014年全省幼教论文评比获奖论文”专辑10

幼儿园集体教学活动中教师提问状况研究——以淮安市A幼儿园为例&史晓莉10

如何处理幼儿个体需求和群体安排的矛盾&王玉芬14

幼儿早期阅读障碍及其破除路径——小班幼儿凡凡的早期阅读个案研究&高志娟17

诊断与对话21

幼儿对影子现象的朴素认知：一个幼儿科学教育的个案分析&袁宗金 王双双21

高师教育与教师专业成长26

新教师资格证考试背景下的高师学校学前教育课程改革路径——以徐州幼儿师范高等专科学校为例&梁珊26

儿童文学与文化29

我在星海等你&陈琪敬29

《我在星海等你》：传统与时尚碰撞所传递的美丽童话&翟大炳31

教养在线33

以亲子“情绪话题”培养幼儿自我情绪识别能力&李璐33

可以惩罚幼儿吗？——基于强化理论的幼儿园有效奖惩策略&王彤音37

农村进城幼儿良好行为习惯的养成——基于对4个学龄前儿童的个案调查&王炳乾41

视野45

英法学前教育政策法规比较&童宪明45

教育与社会48

幼儿公共图书区阅读情况调查分析——基于江苏省4个城市11个公共图书区的调查&刘璐 季燕48

基于信息不对称理论的幼儿兴趣点的分析和判定策略&吕武 吕吉52

课程与教学56

绘本阅读活动中儿童感知能力发展的促进策略——以《落叶跳舞》为例&王兵56

教师在小班区域游戏中的有效“调控”——以区域游戏“绘画小鸡”为个案&陈君玲60

视觉符号在幼儿体育活动中的运用&黄玲63

幼小衔接“锚点”的培育&陈兴华67

游戏与幼儿园课程的融合&方晨瑶72

幼儿园对民间玩具的开发利用&程晨76

幼儿园课程适宜性的实现策略&王倩倩 吴玲80

教育随笔83

童蒙养正，更立三才——古代中国蒙学教育思考札记之一&江莺华83

教育，是灵魂的唤醒&张学亮85

学术动态20

省学前教育学会开展全省幼儿园“十二五”立项课题专题培训&薛乾惠20

《江苏幼儿教育》杂志召开首届编委会会议&顾正刚30

绘本导读86

怎样从“平常”走向“不一样”？——《不一样的上学日》赏读&周明刚86