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第一篇 万有相通的哲学3

第一章 论万有相通——相同、相似、相通3

一、西方哲学史的发展愈益倾向于消除抽象相同性概念的独立实体性3

二、相同性概念是一种理想的设定，可以作为衡量相似性的标准6

三、不相同而相通的各种内涵10

第二章 论想象——体悟万物一体的认识论途径16

一、从柏拉图到胡塞尔关于想象的思想发展历程16

二、想象的多层次界定；审美幻想把逻辑上不可能的东西纳入万物一体之中23

第二篇 各种文化活动、人生境界之间的关系35

第三章 语言意义的意义——论语言意义问题与文化、人生意义问题的关系35

一、语言意义的几种意义35

二、人生的“在世结构”决定语言的不同意义38

三、多注重一点语言的道德意义和审美意义45

第四章 科学与道德——提倡科学的自由精神与知识向善的精神48

一、古希腊科学的自由精神与伦理道德价值的紧密结合48

二、古希腊科学的自由精神在今天仍然对人生和科研活动具有重要意义53

三、真理与价值、科学与道德的内在联系建立在“人与世界融合为一”的“在世结构”的基础之上58

第五章 科学与审美——论由科学到审美的通道67

一、欣赏自然美是由科学通向审美的起点67

二、美使科学的普遍性变得具有生命力70

三、由科学到审美的主要通道是想象74

四、科学和审美的共同的特点是自由的精神77

第六章 科学与宗教——以宗教感情作为推动科学研究的原动力83

一、现代科学发展所引起的关于科学与宗教关系问题的新思考83

二、科学与宗教在人类思想发展史上所走过的“之”字形道路87

三、科学之外尚有不违背科学的宗教存在的空间91

四、万物一体就是我们的“上帝”93

五、学习西方科学的关键在于培养对真理之爱的“宗教感情”98

第七章 道德与审美——论审美高于道德102

一、中西哲学史上几种道德观的启示102

二、审美意识超越道德意识107

三、西方一些思想家关于道德与审美关系问题的论述111

四、审美意识的超越性与现实性的统一114

第八章 道德与宗教——为道德寻找一种无神论的宗教根据117

一、哲学史上关于道德的宗教根源问题的各种思想观点117

二、“万物一体”可以代替“上帝”和“天”而成为道德的神圣性根据124

第九章 哲学的身份——哲学的非哲学化133

一、“哲学”一词自柏拉图起成了崇奉超感性东西的“形而上学”的同义语133

二、柏拉图以后对“形而上学”的批判136

三、海德格尔：从“哲学之事”到“思之事”140

四、哲学的“仙女”只能在仙凡之间翱翔143

第三篇 中西传统文化149

第十章 道家与科学——发掘道家哲学中的科学基因149

一、“道法自然”“万物得一以生”150

二、“为学日益，为道日损”156

三、“及吾无身，吾有何患？”161

四、道家哲学与中国古代科学的局限性162

第十一章 道家与审美——提倡一点虚实结合的精神167

一、老庄哲学的审美境界168

二、游于虚——中国山水诗的灵魂173

三、游于虚——诗人的安身立命之所178

第十二章 儒家与道德——在基本人权平等前提下容许差等之爱的空间182

一、孔子的“孝悌——为仁之本”182

二、孟子的“恻隐之心——仁之端”188

三、董仲舒的“天人相副”与“性三品”说191

四、宋明道学家的“万物一体”之“仁”193

五、叶适、李贽、戴震的重功利、重衣食、重情欲的思想203

六、“万物一体”的伦理道德观206

第十三章 希腊精神与科学——科学召唤希腊精神214

一、希腊精神是理性沉思与热情相结合214

二、希腊精神在中世纪和近现代的继承和发展219

三、重实验的精神在希腊文化中亦有其思想根源222

四、科学的效用性亦可与科学的自由精神相结合226

五、对中西方科学前景的一点展望229

第十四章 基督教与道德——我们的道德意识可以从基督教那里吸取点什么？232

一、给中国传统的自得自足的道德意识增添一点基督教的“兴奋剂”232

二、给我们的道德意识增强一点责任感和平等之爱236

三、“上帝”在今天意味着什么？239

第十五章 基督教与审美——提倡一点美的神圣性245

一、基督教的美学观点把审美意识提升到了超越现实的高度245

二、基督教美学观点在文学方面的体现250

三、文艺复兴以后的西方审美意识仍回旋着对上帝神性的追思253

四、审美与宗教的结合258

第十六章 “后现代主义”对传统文化的批判与超越——让我们多一点批判和自我超越的精神263

一、“后现代主义”孕育于“现代性”之中263

二、“后现代主义”的特征265

三、德里达对语音中心主义的批判268

四、“后现代主义”的文艺理论269

第十七章 中西传统哲学的形成及其对文化的影响——两种实现自我的方式，两种文化观273

一、中西传统文化中两种实现自我的方式273

二、两种伦理道德观281

三、两种科学观284

四、两种审美观288

五、中西传统哲学的转向及其影响290

结语 境界与文化294

一、四种人生境界294

二、个人的人生境界主要是在民族文化的大背景下形成的296

三、文化的评判问题298

四、在发展科学的基础上提高人文文化和人文素质301

五、科学、认识活动的抽象性与审美、道德活动的具体性304

六、从科学认识到人生领悟308

附录一 为黄见德教授《西方哲学东渐史》一书所写的序——中西文化交流中的相互借鉴310

附录二 中国古代的“天人合一”思想320