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第一章 学习马克思主义发展史的意义和方法1

一 什么是马克思主义发展史1

二 为什么要学习马克思主义发展史6

三 怎样学习马克思主义发展史14

第二章 马克思主义的创立20

一 人类思想史的伟大变革20

二 马克思主义的发展历程34

三 马克思主义的科学品格40

第三章 马克思主义的基本内容44

一 马克思主义哲学的主要内容44

二 马克思主义政治经济学的主要内容54

三 科学社会主义的主要内容63

一 列宁主义产生的时代背景84

第四章 列宁主义的诞生84

二 列宁主义产生的思想前提92

三 列宁主义的诞生94

第五章 列宁主义对马克思主义的新发展103

一 关于无产阶级政党建设的理论103

二 关于帝国主义理论108

三 关于社会主义可以首先在一国或数国取得革命胜利的理论115

四 关于从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的理论117

五 关于民族和殖民地理论119

六 关于无产阶级专政的理论121

七 关于落后国家社会主义建设的理论122

第六章 毛泽东思想的形成128

一 毛泽东思想产生的社会历史条件128

二 毛泽东思想的形成和发展过程136

三 毛泽东思想的科学内涵和理论体系149

第七章 毛泽东思想对马克思列宁主义的丰富和发展153

一 关于新民主主义革命的理论153

二 关于社会主义革命和社会主义建设的理论161

三 关于革命军队建设和军事战略理论166

四 关于政策和策略的理论171

五 关于思想政治工作的理论173

六 关于党的建设的理论177

七 毛泽东思想的活的灵魂181

第八章 邓小平理论的形成185

一 邓小平理论形成的历史根源185

二 邓小平理论形成的现实依据187

三 邓小平理论形成的国际背景189

一 邓小平理论的历史地位194

第九章 邓小平理论的历史地位和基本内容194

二 邓小平理论的基本内容203

第十章 江泽民和党中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展207

一 关于时代特征207

二 关于社会主义初级阶段212

三 关于社会主义市场经济216

四 关于社会主义民主政治220

五 关于社会主义精神文明225

六 关于社会经济发展战略232

七 关于执政党建设238

第十一章 用科学态度对待马克思主义245

一 马克思主义是一门科学，它本身就要求用科学的态度来对待245

二 在建设有中国特色社会主义的实践中丰富和发展马克思主义250

三 旗帜鲜明地反对教条主义253

后记258