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引子1

第一章 童年时代7

1.1 家世7

1.2 母亲的教育和影响9

1.3 “打日本”的字条11

1.4 表现一般的学生13

第二章 激情岁月17

2.1 爱好文学享用终身17

2.2 靠拢进步学生18

2.3 坚持学农的志愿19

2.4 担任学生干部锻炼颇多20

2.5 大学的兴趣22

2.6 责任感和使命感23

第三章 互补婚姻29

3.1 恋爱在黄土高原29

3.2 互补的总结34

3.3 儿女看父亲37

第四章 把握“关键期”43

4.1 学外语的体会43

4.2 获副博士学位44

4.3 把握科学生涯的“关键期”46

4.4 作物生理与旱农结合的最初思考48

4.5 天然实验室的研究49

第五章 锲而不舍57

5.1 “文革”中的思索与行动57

5.2 倡导旱农62

5.3 不断主张旱地农业研究66

5.4 种植制度改革方案的制定70

5.5 旱地农业增产体系和策略研究74

5.6 参与创建国家重点实验室77

5.7 《黄土高原旱地农业的理论与实践》的出版79

第六章 为黄土高原综合治理做贡献6.1 陕北安塞基点五年85

6.2 固原综合考察87

6.3 任固原县委副书记91

6.4 较早倡导种草95

6.5 建立上黄试验示范区99

6.6 获竺可桢野外科学工作奖106

6.7 对黄土高原生态环境建设的建议110

第七章 做“中间人”开辟新领域7.1 “中间人”——生理生态研究方向117

7.2 干旱逆境成苗研究120

7.3 水肥关系中的生理生态问题127

7.4 主要作物抗旱性131

7.5 多变低水环境、补偿效应及整体抗旱性134

第八章 促进我国水农业的发展8.1 节水农业的生理生态基础143

8.2 《节水农业的研究与实施》146

8.3 倡导与回应150

8.4 节水农业试验示范153

8.5 论点与论断156

8.6 从《节水农业》到《中国节水农业》161

8.7 不了的家乡情166

8.8 生物节水与香山会议172

第九章 集体力量的结晶179

9.1 良好人际关系促科研发展179

9.2 获何梁何利奖186

9.3 获国家科技进步二等奖190

第十章 院士十年199

10.1 评选为中国工程院院士199

10.2 院士咨询与建议203

10.3 第九届全国人大代表212

10.4 《山仑论文集》的出版215

10.5 庆贺山仑院士从研50年219

第十一章 桃李满天下231

11.1 为人师表与培养全面人才231

11.2 联系实际与把握学科前沿237

11.3 因材施教与激发独立思考241

11.4 严格要求与精心指导246

11.5 来自大洋彼岸的信251

第十二章 国际交流与合作12.1 借鉴他国经验开阔思路265

12.2 介绍黄土高原 引来国际合作276

12.3 广交各国朋友 促进交流往来281

12.4 站在全局之上 走自主发展之路284

后记289

附录293

F.1 山仑生平活动年表293

F.2 山仑科学论著目录302